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Facebookの有用なコンテンツって具体的に何だろう？自分は Facebook は使っていないが、使っている人ならすぐ思いつくことなんだろうか。
それっぽいページはいろいろありそうです。 オリンピック [facebook.com] NASA [facebook.com] 文部科学省 [facebook.com] 財務省 [facebook.com] 島根県立古代出雲歴史博物館 [facebook.com] 富岡市立美術博物館・福沢一郎記念美術館 [facebook.com] 京都染色美術協会 [facebook.com] 文化庁メディア芸術祭 [facebook.com] 宮崎県立宮崎西高等学校／宮崎県 [facebook.com]
ふつうに、それらのウェブサイトを閲覧するだけでいいような気が。
それこそ最も防ぐべきことでしょ。顔も素性も知れない人と、親や教師も知らないところで繋がることこそ子供にとって最大のリスク。
その「新しい友達」作りに、学校のリソースを使わなければならない理由ってのがわからない、って話しなんでは。
新しい友達作りのためにfacebookを使うのは、大人であってもリスクが高いです。
学校でのfacebookの利用方法というと、個人アカウントではなく学校アカウントを作って、教育活動の一環として生徒から集めたコンテンツを教員が書き込むとか、あるいはクラブ活動として行うとかいったことくらいじゃないでしょうか。
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日々是ハック也 -- あるハードコアバイナリアン
有用なコンテンツ？ (スコア:0)
Facebookの有用なコンテンツって具体的に何だろう？
自分は Facebook は使っていないが、使っている人ならすぐ思いつくことなんだろうか。
Re: (スコア:5, 参考になる)
それっぽいページはいろいろありそうです。
オリンピック [facebook.com]
NASA [facebook.com]
文部科学省 [facebook.com]
財務省 [facebook.com]
島根県立古代出雲歴史博物館 [facebook.com]
富岡市立美術博物館・福沢一郎記念美術館 [facebook.com]
京都染色美術協会 [facebook.com]
文化庁メディア芸術祭 [facebook.com]
宮崎県立宮崎西高等学校／宮崎県 [facebook.com]
Re:有用なコンテンツ？ (スコア:1)
ふつうに、それらのウェブサイトを閲覧するだけでいいような気が。
Re: (スコア:0)
Re:有用なコンテンツ？ (スコア:1)
それこそ最も防ぐべきことでしょ。
顔も素性も知れない人と、親や教師も知らないところで繋がることこそ子供にとって最大のリスク。
Re: (スコア:0)
その「新しい友達」作りに、学校のリソースを使わなければならない理由ってのがわからない、って話しなんでは。
Re: (スコア:0)
新しい友達作りのためにfacebookを使うのは、大人であってもリスクが高いです。
学校でのfacebookの利用方法というと、個人アカウントではなく学校アカウントを作って、
教育活動の一環として生徒から集めたコンテンツを教員が書き込むとか、
あるいはクラブ活動として行うとかいったことくらいじゃないでしょうか。